在介紹完幾種基本的「曲式」以及「鉤子」的內涵後，我們可以進一步來聊聊，在音樂劇歌曲寫作上，如何利用他們來敘事了。
上回有提到，音樂劇最有趣也最難的地方，在於將原本不受拘束的文本脈絡與台詞推展，改寫收束為某種帶有曲式格律的歌詞，進而讓戲劇結構扣合在音樂結構上，以樂推戲。
由於筆者撰文當下正處於微解封狀態，不知文章刊登之際，台灣是否已解封？而疫苗覆蓋率是否有機會超過 30%？媒體與神祕黑手所揚起的疫苗之亂又是否已平息？在此，我們姑且就先以「疫苗」這主題當做素材，來討論若將之改寫為音樂劇歌曲會有哪些可能，以作為上面論述的示範吧。
首先我們來設定一下情境，假設主角是阿中部長，其餘角色可能還會有：一般民眾、媒體、柯文哲，然後這是一首關於主角的「I Want Song（註）」，在這場戲中，我們要建立阿中部長的角色（對疫苗的態度與立場）並且推進劇情（說服社會大眾去打）。
首先我們要找到一個適合的鉤子（Song Title or Hook），作為發展這首歌的核心，在此，我們先嘗試用「輪到你就去打！」來看看會有什麼火花。
若以「AAA」的曲式來建構這首歌，在此設定下，每個 A 都是一段獨立的完整論述，它們可能是演唱者依序列舉評論不同人事物、又或是不同背景立場的人輪流抒發心境。因此，每一段 A 可能會是阿中部長向民眾介紹各種不同疫苗的差異、又或是不同行業別的人分別出來闡述各自在疫情下的心聲，但無論是哪種設定，每個 A 都會導向一個共同結論（這邊很可能就是每段的最後一句）：輪到你就去打！不過，雖然主角設定是阿中部長，且這首歌是他的 I Want，但未必從頭到尾都只能由他來演唱，像上面的第二種設定，可能就會是由民眾闡述心聲後，再帶出部長的回應，進而收束到主旨／立場。
而如果我們要加入一個 B 段，讓這首歌的曲式變成「AABA」，可以怎麼做呢？那要先來微調一下關於每個 A 段的設定，假設 A1 變成阿中部長伸張打疫苗的好處，A2 可能是他進一步闡述不打的壞處、或是依舊在講打疫苗的優點，只是舉例的層次產生更多變化（譬如 A1 關注在個人、A2 關注在國家社會……等）；而 B 段作為一個橋段，很可能就會是一股反對的聲音，譬如來自媒體的質疑，也可能是來自民眾進一步的回應或支持，但無論如何，在聽覺與內容上，它都會離開前面 A 段建立的脈絡，推進到一個新的地方，最重要的，在這段 B 的旅程中，音樂帶領我們回到一個經過昇華後的 A3。如果 B 段內容是來自媒體的質疑，A3 應該就會是阿中部長的誠懇回應，而若 B 段內容是民眾的支持，那麼 A3大概就會是民眾加入阿中部長的大合唱。
到此，AAA 與 AABA 兩種曲式的敘事脈絡，應該不難理解吧！再撐一下，我們最後來看看，「Verse／Chorus」曲式的型態下，還可以玩出怎樣的變化。
在上回的文章中我們曾提過，Verse（主歌）多半是客觀資訊的鋪陳，Chorus（副歌）則是主觀情感的抒發。因此，我們的策略可能會是用 Verse 1 來描述台灣的疫情，再用 Verse 2 來說明現在疫苗存量的狀況，或許可以再加上一個小小的 Pre-Chours 來推進，告訴大家我們的疫苗覆蓋率已經超過 20% 了！於是在經過兩段 Verse 的鋪陳以及一段 Pre-Chorus 的推進下，我們來到了最令人期待的 Chorus：「輪到你就去打！輪到你就去打！」（請直接想像那些我們再熟悉不過的流行歌曲式，應該就會有畫面了）
上面三種曲式，乃音樂劇曲式的基本型態，變化形式之多，實難以簡短文字說明，在此僅以疫苗一題作為範例，希望讓讀者快速瞭解所謂音樂結構與戲劇結構叩合的內涵。
什麼，你說還有一個角色怎麼都沒出場？喔喔喔，在上面的歌曲設定，柯文哲應該一直都在上舞台默默注視著一切啦。（大背光）
註：一種在音樂劇中常出現的歌曲類型，通常用於闡述 角色心境與目標。