在介紹完幾種基本的「曲式」以及「鉤子」的內涵後,我們可以進一步來聊聊,在音樂劇歌曲寫作上,如何利用他們來敘事了。
上回有提到,音樂劇最有趣也最難的地方,在於將原本不受拘束的文本脈絡與台詞推展,改寫收束為某種帶有曲式格律的歌詞,進而讓戲劇結構扣合在音樂結構上,以樂推戲。
由於筆者撰文當下正處於微解封狀態,不知文章刊登之際,台灣是否已解封?而疫苗覆蓋率是否有機會超過 30%?媒體與神祕黑手所揚起的疫苗之亂又是否已平息?在此,我們姑且就先以「疫苗」這主題當做素材,來討論若將之改寫為音樂劇歌曲會有哪些可能,以作為上面論述的示範吧。
首先我們來設定一下情境,假設主角是阿中部長,其餘角色可能還會有:一般民眾、媒體、柯文哲,然後這是一首關於主角的「I Want Song(註)」,在這場戲中,我們要建立阿中部長的角色(對疫苗的態度與立場)並且推進劇情(說服社會大眾去打)。
首先我們要找到一個適合的鉤子(Song Title or Hook),作為發展這首歌的核心,在此,我們先嘗試用「輪到你就去打!」來看看會有什麼火花。
若以「AAA」的曲式來建構這首歌,在此設定下,每個 A 都是一段獨立的完整論述,它們可能是演唱者依序列舉評論不同人事物、又或是不同背景立場的人輪流抒發心境。因此,每一段 A 可能會是阿中部長向民眾介紹各種不同疫苗的差異、又或是不同行業別的人分別出來闡述各自在疫情下的心聲,但無論是哪種設定,每個 A 都會導向一個共同結論(這邊很可能就是每段的最後一句):輪到你就去打!不過,雖然主角設定是阿中部長,且這首歌是他的 I Want,但未必從頭到尾都只能由他來演唱,像上面的第二種設定,可能就會是由民眾闡述心聲後,再帶出部長的回應,進而收束到主旨/立場。
而如果我們要加入一個 B 段,讓這首歌的曲式變成「AABA」,可以怎麼做呢?那要先來微調一下關於每個 A 段的設定,假設 A1 變成阿中部長伸張打疫苗的好處,A2 可能是他進一步闡述不打的壞處、或是依舊在講打疫苗的優點,只是舉例的層次產生更多變化(譬如 A1 關注在個人、A2 關注在國家社會……等);而 B 段作為一個橋段,很可能就會是一股反對的聲音,譬如來自媒體的質疑,也可能是來自民眾進一步的回應或支持,但無論如何,在聽覺與內容上,它都會離開前面 A 段建立的脈絡,推進到一個新的地方,最重要的,在這段 B 的旅程中,音樂帶領我們回到一個經過昇華後的 A3。如果 B 段內容是來自媒體的質疑,A3 應該就會是阿中部長的誠懇回應,而若 B 段內容是民眾的支持,那麼 A3大概就會是民眾加入阿中部長的大合唱。
到此,AAA 與 AABA 兩種曲式的敘事脈絡,應該不難理解吧!再撐一下,我們最後來看看,「Verse/Chorus」曲式的型態下,還可以玩出怎樣的變化。
在上回的文章中我們曾提過,Verse(主歌)多半是客觀資訊的鋪陳,Chorus(副歌)則是主觀情感的抒發。因此,我們的策略可能會是用 Verse 1 來描述台灣的疫情,再用 Verse 2 來說明現在疫苗存量的狀況,或許可以再加上一個小小的 Pre-Chours 來推進,告訴大家我們的疫苗覆蓋率已經超過 20% 了!於是在經過兩段 Verse 的鋪陳以及一段 Pre-Chorus 的推進下,我們來到了最令人期待的 Chorus:「輪到你就去打!輪到你就去打!」(請直接想像那些我們再熟悉不過的流行歌曲式,應該就會有畫面了)
上面三種曲式,乃音樂劇曲式的基本型態,變化形式之多,實難以簡短文字說明,在此僅以疫苗一題作為範例,希望讓讀者快速瞭解所謂音樂結構與戲劇結構叩合的內涵。
什麼,你說還有一個角色怎麼都沒出場?喔喔喔,在上面的歌曲設定,柯文哲應該一直都在上舞台默默注視著一切啦。(大背光)
註:一種在音樂劇中常出現的歌曲類型,通常用於闡述 角色心境與目標。